Această carte analizează scopul și pedagogia predării STEM și explorează modurile în care materiile STEM pot interacționa în curriculum pentru a îmbunătăți înțelegerea elevilor, realizările și motivația. Ajungând în afara propriei clase, profesorii pot colabora între materii STEM pentru a îmbogăți învățarea și a-i ajuta pe elevi să relaționeze știința, tehnologia și matematica școlare cu lumea largă. Plină de idei și detalii practice pentru profesorii de discipline STEM, noua ediție revizuită a acestei cărți: â analizează ce contribuie separat materiile STEM la curriculum și modul în care acestea se relaționează între ele în educația mai largă a elevilor de gimnaziu; â descrie și evaluează diferite modele de curriculum pentru STEM; â sugerează modalități prin care o abordare critică a pedagogiei laboratorului și atelierului de clasă poate sprijini și încuraja toți elevii să se implice pe deplin în STEM; â abordează aspectele practice ale introducerii, organizării și susținerii activităților legate de STEM în școala gimnazială; â caută modalități prin care școlile pot gestiona și susține abordările STEM pe termen lung. Această nouă ediție revizuită este o lectură esențială pentru profesorii stagiari și practicanți, cei implicați în dezvoltarea profesională ulterioară și toți cei care doresc să facă din învățarea științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii o experiență interesantă, motivantă și interesantă pentru elevii lor. . Limba: Engleză