Talking about Literacy reexaminează noțiunile dominante despre ce este literocrația și provoacă reflexul problemă-soluție la problemă (problema este analfabetismul: soluția este mai multă alfabetizare). Alfabetizarea are asocieri emoționale și politice enorme, iar munca de educator se referă adesea la schimbarea atitudinilor și la contestarea prejudecăților - fie sub formă de strategii de publicitate, consiliere a noilor elevi sau în proiectarea curriculumului. Pe scurt, educația adulților înseamnă nu numai predarea de cursuri precum "nou început", "abilități de bază", "abilități de studiu", "abilități de comunicare", "sprijin lingvistic" și "întoarcerea la studiu", ci și proiectarea de strategii pentru a încuraja oamenii să vadă că aceste cursuri pot satisface propriile interese - și educarea lor și a altora să-și regândească propriile atitudini negative față de "analfabetism". Cartea analizează în detaliu cinci principii prezentate de Jane Mace ca fiind esențiale pentru educația oamenilor care adesea știu să citească, dar și-ar dori să poată citi mai bine; care tehnic poate scrie, dar are dorința de a face acest lucru cu mai multă expresie și coerență. Aceste principii se concentrează pe cinci teme: context, cercetare, autor, egalitate și comunitate. Deoarece este prea ușor pentru educația de alfabetizare care implică adulți care nu au calificări formale să se oprească înainte de tehnicile de predare a scrisului "corect", aceste principii înseamnă luarea în serios a opiniei că elevii adulți sunt scriitori și cititori - că au dreptul de a fi citiți și de a-i citi pe alții. . Limba: engleză