Introductory Statistics

Acest text cuprinzător și organizat în mod unic se adresează cursurilor de statistică la nivel universitar și postuniversitar în psihologia educației și alte științe sociale. O abordare conceptuală construită în jurul problemelor și problemelor comune, mai degrabă decât a tehnicilor statistice, permite studenților să înțeleagă natura conceptuală a procedurilor statistice și să se concentreze mai mult pe cazuri și exemple de analiză. Ori de câte ori este posibil, prezentările conțin explicații ale motivelor care stau la baza unei tehnici. Important este că acesta este unul dintre primele texte de statistică din științele sociale care utilizează R ca pachet statistic principal. Caracteristicile cheie includ următoarele. Concentrarea conceptuală este mai mult pe înțelegerea conceptuală și obținerea alfabetizării și gândirii statistice decât pe învățarea unui set de instrumente și proceduri. Probleme și cazuri – Capitolele și secțiunile se deschid cu exemple de situații legate de problemele viitoare și secțiunile majore se încheie cu un studiu de caz. De exemplu, după secțiunea despre descrierea relațiilor dintre variabile, există un caz lucrat care demonstrează analizele, prezintă rezultatele computerului și conduce elevul printr-o interpretare a acelui rezultat. Continuitatea exemplelor â Un set de date de bază care conține aproape toate datele utilizate în exemplele cărții este introdus la începutul textului. Acest lucru asigură continuitatea exemplelor utilizate în text. Un site web însoțitor conține instrucțiuni despre cum să utilizați R SAS și SPSS pentru a rezolva exercițiile de la sfârșitul capitolului și oferă exerciții suplimentare. Testat pe teren â Manuscrisul a fost testat pe teren timp de trei ani la două instituții de top. . Limba: engleză