TIPERs

Din 1991, Curtis Hieggelke, David Maloney, Thomas O'Kuma și Stephen Kanim au condus peste 35 de ateliere în care educatorii au învățat cum să folosească și să dezvolte TIPER. Multe dintre aceste ateliere au făcut parte din proiectul de atelier de fizică al colegiului de doi ani (susținut de șapte granturi de la Fundația Națională de Știință și co-condus de Hieggelke și O'Kuma), care a oferit o serie de peste 60 de ateliere de dezvoltare profesională pentru peste 1200 de participanți ai profesorilor de fizică de doi ani de colegiu și liceu. Lucrând cu Alan Van Heuvelen și Thomas O'Kuma, Maloney și Hieggelke au dezvoltat, de asemenea, Studiul conceptual al electricității și magnetismului, care a devenit un instrument standard pentru măsurarea câștigurilor conceptuale de electricitate și magnetism în cursurile introductive de fizică. Societatea Americană de Fizică a acordat premiul de excelență în educație fizică din 2009 lui Hieggelke, Maloney și O'Kuma, în parte pentru munca lor asupra TIPER. Aceasta este a cincea carte pentru Maloney și Hieggelke care se ocupă de materiale curriculare bazate pe cercetarea educației fizice (PER). . Limba: Engleză